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Preparándonos juntos para las emergencias - Parte 1

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preparandonos
Fecha y hora
Zona horaria
Pacífico (PT)
Description

Una perspectiva clínica y un análisis de las mejores prácticas.

Las emergencias relacionadas con el clima y los brotes de enfermedades infecciosas pueden tener graves repercusiones en diversas poblaciones desatendidas que viven en comunidades rurales y urbanas, entre ellas las personas inmigrantes y los trabajadores agrícolas. Cada vez más, estas poblaciones enfrentan barreras significativas para acceder a la atención en salud y, con frecuencia, se les ignora cuando ocurre un desastre. ¿Cómo podemos responder a una situación de desastre cuando se suma a otros desastres y a desigualdades en salud ya existentes? Las alianzas sólidas entre los departamentos de salud estatales y locales y las organizaciones comunitarias que prestan servicios a estas poblaciones constituyen una parte esencial de la respuesta, ya que ayudan a los proveedores de servicios de salud y a las comunidades a acceder a información y a recursos esenciales de manera oportuna.  

En este seminario virtual, los participantes explorarán estrategias de planificación para la preparación ante emergencias, mejores prácticas para la colaboración y recursos que los centros de salud, los proveedores de servicios de salud, los aliados comunitarios y los coordinadores de preparación para emergencias pueden usar para fortalecer la coordinación y los esfuerzos de respuesta. Esta sesión destacará ejemplos de alianzas que han contribuido a responder eficazmente a emergencias reales en diversos contextos y ofrecerá recursos desarrollados por expertos en la materia que podrán compartirse y adaptarse a distintas necesidades. 

 

Vea la grabación del seminario web

Descargue las diapositivas de la presentación

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar la presentación, los participantes podrán… 

  • Definir lo que es la preparación para emergencias y describir tres ejemplos de situaciones en las que es necesaria dicha preparación. 
  • Enumerar tres estrategias para establecer relaciones sólidas con todos los aliados involucrados en la preparación para emergencias, incluyendo agencias gubernamentales y organizaciones comunitarias. 
  • Identificar tres recursos para apoyar la preparación para emergencias en las comunidades de migrantes e inmigrantes.

Presentadores

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Dr Matt
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Dr. Matt Donahue, MD
Information

El Dr. Matthew Donahue es originario de Iowa y se desempeña como médico internista y epidemiólogo estatal de Iowa. A nivel nacional, ha desarrollado sistemas de vigilancia para nuevas emergencias de salud y liderado respuestas ante numerosos brotes y emergencias de salud pública. A nivel internacional, el Dr. Donahue ha trabajado con pacientes que viven con VIH e infecciones oportunistas en Sudáfrica; contribuido al desarrollo de un programa de salud global en zonas rurales de Perú y; dirigido equipos de respuesta durante una campaña contra la poliomielitis en Ghana. Se capacitó a través del Servicio de Inteligencia Epidemiológica de los CDC y cuenta con un Certificado de Conocimientos en Medicina Tropical Clínica y Salud del Viajero. Sigue ejerciendo medicina una vez a la semana en un departamento de salud local, y sus publicaciones científicas, ya sean de su autoría o en coautoría, han sido citadas más de 3,000 veces. Además de su trabajo en epidemiología y medicina, disfruta mucho de las aventuras con su esposa y sus dos hijas. 

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Dulce Arroyo
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Dulce Arroyo
Information

Dulce Arroyo es una profesional del trabajo social con más de 8 años de experiencia liderando iniciativas complejas en los ámbitos de la salud, el gobierno, las organizaciones sin fines de lucro y las comunidades. A lo largo de su carrera, Arroyo ha liderado iniciativas a nivel estatal enfocadas en el acceso a la atención en salud, la participación comunitaria y la respuesta en salud pública. Arroyo ha manejado actividades relacionadas con subvenciones; coordinado equipos multifuncionales y diversos grupos de interesados; facilitado capacitaciones para profesionales de alcance comunitario y; desarrollado procesos diseñados para mejorar la eficiencia de los programas, la rendición de cuentas y la prestación de servicios. Actualmente, forma parte del Programa de Salud para Trabajadores Agrícolas de Carolina del Norte en el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Carolina del Norte, donde brinda apoyo a los centros financiados por el programa mediante la provisión de asistencia técnica, la supervisión de presupuestos y contratos, y su labor como punto de contacto para la preparación y respuesta ante emergencias. 

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Max Hadler
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Max Hadler
Information

Max Hadler es el director principal de Políticas e Iniciativas para Inmigrantes de la Oficina de Políticas y Acceso a la Salud del Departamento de Salud de la Ciudad de Nueva York, donde trabaja en una variedad de temas para mejorar el acceso, la cobertura y la prestación de servicios de salud para las comunidades inmigrantes. Antes de incorporarse al Departamento de Salud, ocupó diversos cargos relacionados, entre ellos director de Política de Salud en la Coalición de Inmigración de Nueva York, director de Proyectos e investigador asociado en el Centro de Investigación de Políticas de Salud de la UCLA, investigador en el Centro de Integración y Desarrollo de América del Norte de la UCLA e intérprete médico de español a inglés en el Hospital Yale-New Haven.

Crédito de Educación Continua (CEU)

Los participantes pueden obtener hasta 3 créditos de educación continua por asistir a todas las sesiones de la serie; 1 crédito por sesión. Deben asistir al menos al 80 % (48 minutos) de cada sesión en vivo y completar la evaluación posterior de cada sesión 

La Red de Proveedores de Servicios de Salud para Migrantes (MCN por sus siglas en inglés) está acreditada como proveedor de educación continua en enfermería por la Comisión de Acreditación del Centro Estadounidense de Credenciales de Enfermeras (ANCC por sus siglas en inglés) 

La solicitud de crédito CME se ha presentado ante la Academia Estadounidense de Médicos de Familia. La aprobación está pendiente.